Portfolio Dramatiza O Tecnologias Educacionais

573 palavras 3 páginas

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
DILCIANE DO NASCIMENTO, RU 1085957, TURMA 2014/05
GISELLE DE CARVALHO DE VARGAS, RU 1115375, TURMA 2014/08
LUCIDIO FERREIRA BARBOSA, RU 1081835, TURMA 2014/05
REGIANE DE MELLO, RU 1151887, TURMA 2015/02

PORTFÓLIO ACADÊMICO
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

MONTENEGRO
2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
DILCIANE DO NASCIMENTO, RU 1085957, TURMA 2014/05
GISELLE DE CARVALHO DE VARGAS, RU 1115375, TURMA 2014/08
LUCIDIO FERREIRA BARBOSA, RU 1081835, TURMA 2014/05
REGIANE DE MELLO, RU 1151887, TURMA 2015/02

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

As tecnologias educacionais são utilizadas para apoiar a ação pedagógica do professor, oferecendo subsídios à sua prática de ensino, através de diversas atividades. Porém, um dos grandes entraves em relação ao uso delas no meio escolar, ainda é a resistência de alguns professores, causada pelo medo do que pode ser desconhecido para ele e comum aos seus alunos. É importante que a formação do professor aconteça de forma continuada, para que o uso desses recursos seja implementado em sua ação diária, através de metodologias e práticas que se ajustem às necessidades educativas do aluno e atendam à proposta pedagógica.
Ainda que os avanços tecnológicos propiciem a invenção e a construção de equipamentos considerados mais modernos, as tecnologias consideradas menos atuais são igualmente fundamentais para o bom desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. E o professor pode e deve fazer uso dessas tecnologias. Considerado uma tecnologia antiga, o rádio foi uma ferramenta usada para promover a educação, já que atendia todas as classes sociais. Através dele, cursos preparatórios eram transmitidos para alunos e professores e teve papel importante na implantação da Ead no Brasil. E como tecnologia educacional, continua sendo um recurso muito importante para a educação. Através dele o aluno desenvolve a capacidade de trabalhar em equipe, a

Relacionados

Curriculo funcional
10346 palavras | 42 páginas

5.3. - EJA 5.3.1. - Linguagens, códigos e suas tecnologias. 5.3.1.1. - Língua Portuguesa 5.3.1.2. - Artes plásticas 5.3.1.3. - Expressão corporal e o Teatro 5.3.1.4. - Educação Física 5.3.2. - Ciências da natureza e matemática 5.3.2.1. - Ciências da natureza 5.3.2.2. - Matemática 5.3.3. - Ciências Humanas 5.3.3.1. - Ciências 5.3.3.2. - História 5.3.3.3. - Geografia 6. - Avaliação 6.1. - Definição 6.2. - Avaliação dos alunos da Apae 6.3. - O portfólio como técnica de avaliação 6.3.1. - Estratégias….

exibir mais
Ensino da arte no brasil
6175 palavras | 25 páginas

e fazia com que os mesmos não tivessem interesse pela mesma, fazendo com que ela fosse vista como aulinha de desenho e o professor visto como organizador de festas e eventos na escola. A partir dos anos 80, passam-se a discutir novas técnicas educacionais, aonde segundo BARBOSA (1994), o ensino da Arte deve seguir o que ela chama de Metodologia Triangular que é composta pela História da Arte, pela leitura da obra de arte e pelo fazer artístico, ou seja, a pessoa que aprende Arte deve saber, não….

exibir mais
Estratégias didáticas do ensino
8167 palavras | 33 páginas

acordo com em Libâneo (1994), a Pedagogia estuda a teoria e prática da educação nos seus vínculos com a prática social global, já a Didática estuda os objeti-vos, os conteúdos, os meios, e as condições do processo de ensino buscando finalidades educacionais, estando fundamentada na Pedagogia. Sendo a educação uma atividade social, que ocorre no ambiente das instituições e nas atividades humanas. A atividade principal do profissional da educação é o ensino, para isso é ne-cessário a este, a formação….

exibir mais
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
8722 palavras | 35 páginas

A Arte como desenvolvimento do senso crítico, do emocional como também do gestual deve ser integrada no contexto escolar com o objetivo à formação básica do cidadão, mediante a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das Artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES ............................ 6º ANO ............................. (1- ÁREA MÚSICA, 2- ÁREA ARTES VISUAIS, 3-ÁREA TEATRO, 4-ÁREA DANÇA) 1- ÁREA MÚSICA….

exibir mais
Arte: muito mais que uma distração
11355 palavras | 46 páginas

fazia com que os mesmos não tivessem interesse pela mesma, fazendo com que ela fosse vista como aulinha de desenho e o professor visto como organizador de festas e eventos na escola. A partir dos anos 80, passam-se a discutir novas técnicas educacionais, aonde segundo BARBOSA (1994), o ensino da Arte deve seguir o que ela chama de Metodologia Triangular que é composta pela História da Arte, pela leitura da obra de arte e pelo fazer artístico, ou seja, a pessoa que aprende Arte deve saber, não….

exibir mais
Livro Conflitos Na Escola
65309 palavras | 262 páginas

subsidiária do APS, organização não governamental que há mais de 40 anos se dedica a ajudar escolas e sistemas escolares a se aperfeiçoar. Consciente de que mudanças educacionais não são eventos, mas processos que podem demorar alguns anos, o APS International oferece uma estrutura de apoio a projetos de aperfeiçoamento educacional que é bem delineada, flexível e voltada a resultados. Alem de assistir professores e gestores na implementação das mudanças envolvidas nesses projetos, também ajuda secretários….

exibir mais
Proposta
29458 palavras | 118 páginas

coletivamente de aprendizes e interlocutores. Na era do conhecimento, além do acesso à informação, faz-se necessário criar condições para que estas ações sejam avaliadas e gerenciadas para a ação e reflexão. Sem dúvida, precisamos refletir todo o processo educacional, buscar uma orientação no plano pedagógico, por meio do qual as ações permitam aos educadores/as pensarem sua prática e metas para a educação. Por isso, nosso desafio de “chamar” os/as educadores/as da Rede Municipal para elaboração deste documento….

exibir mais
Surdez
27456 palavras | 110 páginas

DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL A INTERAÇÃO DO PROFESSOR COM O ALUNO SURDO: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO NUMA PROPOSTA BILÍNGÜE Rute Oliveira do Bomfim Doutora: Ana Paula de Almeida de Pereira - UFPR CURITIBA 2009 SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL A INTERAÇÃO DO PROFESSOR….

exibir mais
MINTZBERG QUINN LAMPEL GHOSHAL O Processo da Estrat gia 4 ed Bookman 2006
349963 palavras | 1400 páginas

apareceram no Financial Times e na Fortune Magazine. James Brian Quinn O professor Quinn é uma autoridade reconhecida nos campos de planejamento estratégico, gerenciamento de mudança tecnológica, inovação empreendedora e administração de intelecto e tecnologia no setor de serviços. Ele recebeu os prestigiados prêmios Outstanding Educator Award e Book of the Year (por Intelligent Enterprise) da Academy of Management. Sumantra Ghoshal Sumantra Ghoshal é professor de Gestão Estratégica e Internacional da….

exibir mais
Currículo
25179 palavras | 101 páginas

ela deve ser flexível, abrindo espaço para modificações de acordo com o planejamento pedagógico. Currículo de Educação Infantil - SME - CFP - Itapeva-SP - 2010 14 PEDAGOGIA DE PROJETOS “Projetos de trabalho” - denominação de uma prática educacional que está sendo associada a algumas propostas de reformas na escola brasileira. Tais reformas pretendem favorecer mudanças nas concepções e no modo de atuar dos professores. Os projetos aparecem como veículo para melhorar o ensino e como distintivo….

exibir mais

Outros Trabalhos Populares