por um aluno critico e atuante

Por um aluno crítico e atuante.
Para que a aprendizagem das crianças aconteça de forma significativa, alguns itens devem ser levados em consideração. Primeiramente, a prática pedagógica deve estimular a reflexão, fazendo com que o aluno tenha uma posição ativa, provocando-o com atividades que instiguem sua criatividade, não se esquecendo da importância pessoal desse aluno, este deve ser encorajado a ser um aluno crítico, de modo que a escola deixe de ser aquela que só traga informações prontas. Essa nova escola deve permitir que as crianças atuem de modo crítico em seu espaço social.
Não nos restam dúvidas de que a aprendizagem ocorrerá de forma mais eficaz e o objetiva se houver liberdade, interação, respeito e amizade. E o respeito ás especificidades individuais deve ser encarado como a chave para a aprendizagem. Pois essa escola deve ser vista como um lugar de troca de cultura, onde haja participação efetiva de crianças e adultos, com professores comprometidos, que valorizem os processos de conhecimentos das crianças e as diferentes estratégias cognitivas que estas crianças adotam, incluindo os diferentes percursos que estas utilizam para chegar ao objetivo proposto.
Os alunos devem ser vistos como seres concretos e reais pertencentes a diferentes contextos sociais e culturais. O educador deve intervir de maneira ágil na busca da construção social desse se humano, enfatizando a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidir e atuar na sua realidade de modo comprometido. Assim, a escola deve trabalhar com atitudes, formação de valores, e não somente com ensino e aprendizagem.
Devemos ver a educação sob um novo foco, com um NOVO OLHAR, pois, para que a aprendizagem ocorra, não basta conhecermos as crianças ou estudar métodos para ensinar os conteúdos, mas sim, que os educadores consigam desvelar como se dá as diferentes fases da heterogeneidade. Que a educação seja uma educação de emancipação, onde adultos e crianças compartilhem experiências de vida, que