Politica educacional e organização basica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
CAMPOS: PROFª. NAIR BEZERRA PEREIRA ALVES
CURSO: LETRAS / PORTUGUÊS BLOCO VI
DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO BÁSICA
PROFESSORA: FRANCISCA D’ARC NASCIMENTO DOS SANTOS
ACADÊMICA: MARIA LUCENI DE SOUSA

POLÍTICA EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO BÁSICA

FRONTEIRAS-PI, NOVEMBRO DE 2011

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Refletir acerca da construção e organização do sistema educacional brasileiro, é uma tarefa que exige de nós lançar um olhar ainda que breve para o nosso passado histórico e entender tudo o que o hoje por si nem sempre é capaz de descobrir, isto porque o presente é, de fato, fruto de uma construção histórica. No entanto, fazendo uma retrospectiva encontramos uma certa lacuna no sentido da definição de políticos específicas para a educação básica. Esse vazio está na organização histórica que até o princípio do século xx desconsiderou a importância da educação da grande maioria da população. Como sabemos a história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. Durante mais de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores no Brasil.
Percorrendo esse caminho, podemos ver que, em 1808 com a mudança da sede do Reino de Portugal e a vinda da família Real para o Brasil - Colônia, a educação e a cultura tomaram um novo impulso, com o surgimento de instituições culturais e científicas de ensino técnico e dos primeiros cursos superiores.
No entanto, foi só com a primeira constituição em 1824 que incorporou-se a iniciativa de implantação de colégios e universidade ao conjunto de direitos civis e políticos, além de fixar a gratuidade do ensino primário. Em 1834 a declaração do Ato Adicional criou as Assembléias Legislativas Provinciais, cabendo-lhes a