Poliedros de Platão

ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAXIAS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMEDUC
U.I.M. NOSSA SENHORA DE NAZARÉ.
DESCOBRINDO A RELAÇÃO ENTRE OS POLIEDROS DE PLATÃO E OS CINCO ELEMENTOS DA NATUREZA.
Professores:
Ana Vera Mendes de Sousa
Gilson Silva dos Santos
Mayara Cristina de Sousa Ferreira
NAZARÉ DO BRUNO/MA
2013
SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u JUSTIFICATIVA PAGEREF _Toc330413932 \h 3PROBLEMAS PAGEREF _Toc330413933 \h 3OBJETIVOS PAGEREF _Toc330413934 \h 4OBJETIVO GERAL PAGEREF _Toc330413935 \h 4OBJETIVOS ESPECÍFICOS PAGEREF _Toc330413936 \h 4FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA PAGEREF _Toc330413937 \h 4METODOLOGIA PAGEREF _Toc330413938 \h 8RECURSOS PAGEREF _Toc330413939 \h 9AVALIAÇÃO PAGEREF _Toc330413940 \h 9CRONOGRAMA PAGEREF _Toc330413941 \h 10REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc330413942 \h 10
JUSTIFICATIVA
Compreendemos que o ensino de Matemática deve ser algo prazeroso e que envolva o aluno na sua própria aprendizagem. Os conceitos geométricos constituem parte importante do currículo de Matemática no ensino básico porque, por meio deles, o aluno desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite compreender, descrever e representar de forma organizada o mundo em que vive.
Mas o que se percebe é que muitos alunos não têm os conceitos geométricos desenvolvidos, apresentam muitas dificuldades nesta parte integrante e essencial da Matemática, porque não conseguem identificar e classificar figuras planas e sólidos geométricos e relacioná-los com os outros conteúdos disciplinares.
É ciente dessa realidade que elaboramos este projeto, já que a geometria está sempre presente ao nosso redor, quer seja na natureza, em obras de arte, cenários arquitetônicos antigos e atuais, eletrodomésticos, etc. Assim, este projeto se justifica por poder propiciar uma aprendizagem mais significativa e menos abstrata aos alunos, já que por meio do estudo da Geometria podemos levar os alunos a fazer conexões dos conteúdos estudados com as mais variadas áreas do