PlanodeAula

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC
UNIDADE ACADÊMICA DE HUMANIDADES, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO
CURSO DE ARTES VISUAIS - LICENCIATURA
PROFESSOR: MARCELO FELDHAUS ACADÊMICO(AS): ELLEN GOMES E MARCIA TOLEDO

PLANO DE AULA

1.TÍTULO/tema
Quadrinhos autobiográficos
2. FAIXA ETÁRIA E SÉRIE/ANO
3° ano do Ensino Médio
3. Objetivos
Analisar a linguagem da arte sequencial (o arranjo de fotos ou imagens para narrar uma história)
Produzir imagens (uma charge, um cartum ou uma história em quadrinhos) inspiradas no momento que está vivendo.

4. Conteúdos
História em quadrinhos

5. DESENVOLVIMENTO
Necessário 6 aulas para a realização do trabalho
Será dividido em 5 etapas.
1° ETAPA: será uma introdução sobre Quadrinhos, ensinar aos alunos o que é arte sequencial, ampliar as informações da turma sobre o universo dos quadrinhos. Questionar a turma: vocês tem o hábito de ler histórias em quadrinhos? Quando leem jornal, procuram as tirinhas? De quais gostam mais? Sabem como se faz uma charge?
Falar sobre o marco das Historias em Quadrinhos.
Diferenciar charges e os cartuns.
2° ETAPA: apresentar aos alunos trabalhos de artistas ligados aos quadrinhos como: Angelo Agostini, Millôr Fernandes , Jaguar, Henfil, Laerte, chegando até Ziraldo.
O tema a ser trabalhado vai ser sobre Mudanças que vivemos ao longo do tempo. Os alunos terão de criar uma charge, um cartum ou mesmo uma tira. Podendo abordar o momento em que estão vivendo, ou quem sabe, as transformações da adolescência.
3° ETAPA: propor uma discussão sobre a letra da musica "Metamorfose Ambulante", do cantor e compositor Raul Seixas. A composição foi escrita no início da década de 1970 - durante os anos mais severos da censura - e criticava a facilidade com que as pessoas mantêm a mesma postura, sem refletir sobre o que ocorre ao redor e também dentro de si. Apresente a canção à turma
Para a próxima etapa, pedir que os estudantes tragam fotografias suas