plano

GEOGRAFIA
PLANEJAMENTO ANUAL – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ANO LETIVO – 2015
1º SEMESTRE
1º PERÍODO

☐JANEIRO – 5 DIAS LETIVO
☐FEVEREIRO – 17 DIAS LETIVO
☐MARÇO – 19 DIAS LETIVO
☐ABRIL – 19 DIAS LETIVO
DIAS DAS AULAS
MÊS
OBJETIVO GERAL
SEMANAIS

Competências e Habilidades das Matrizes curriculares
☐01 ☐02 ☐03
☐04 ☐05 ☐06
☐07 ☐08 ☐09
☐10 ☐11 ☐12
☐13 ☐14 ☐15
☐16 ☐17 ☐18
☐19 ☐19 ☐20
☐21 ☐22 ☐23
☐24 ☐25 ☐26
☐27 ☐28 ☐29
☐30 ☐31
☐01 ☐02 ☐03
☐04 ☐05 ☐06
☐07 ☐08 ☐09
☐10 ☐11 ☐12

☐1 Compreender e relacionar os conceitos de povo, nação, território, estado e fronteiras e a articulação destes como critérios de regionalização.
☐2 Entender que as modificações político-econômicas mundiais podem provocar alterações nas maneiras de se regionalizar os países do mundo. Compreender o nível de desenvolvimento considerando os indicadores econômicos, o nível de industrialização e as condições de vida da população.
☐3 Entender a globalização como um processo de integração cada vez mais efetiva do espaço geográfico mundial identificando sua influência cotidiana. Perceber como os avanços tecnológicos alteram o modo de vida de muitas pessoas e como o processo de globalização intensificou a desigualdade entre os países do mundo e a degradação ambiental. Listar os blocos econômicos conhecidos, citando os países participantes, analisando os dados referentes às vantagens e desvantagens da organização em blocos.
☐4 Compreender a diversidade natural, social, econômica e cultural do continente e as transformações que nele ocorreram no decorrer do tempo. Compreender que as características da América resultam de um processo histórico que se desenvolveu a partir da apropriação do espaço dos povos pré-colombianos pelos europeus.
☐5 Examinar os diferentes conjuntos espaciais do Continente Americano, formados a partir de critérios distintos: político e socioculturais. Compreender o processo histórico de regionalização da América e suas implicações na configuração