Plano de Intervenção de Dança

PROJETO DE INTERVENÇÃO

DANÇA NA ESCOLA

PROFESSORA: Christiane Rodrigues de Sousa

Palmas 2012

Apresentação do Conteúdo

A diversidade cultural que caracteriza o País tem na dança uma de suas expressões mais significativas, a de construir um amplo leque de possibilidades de aprendizagem. A dança pode ser considerada a primeira manifestação do emocional humano. A necessidade de expressar um sentimento fez o ser humano dançar e compõe um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e as pessoas que deles fazem parte.

Justificativa
Por meio das danças, os alunos poderão conhecer as qualidades do movimento expressivo como: leve, pesado, forte, fraco, rápido, lento, fluido, interrompido, intensidade, duração, direção, sendo capaz de analisá-los e a partir destes referenciais, conhecer algumas técnicas de execução de movimentos e utilizar-se delas, ser capazes de improvisar, de construir coreografias, e, por fim de adotar atitudes de valorização e apreciação dessas manifestações expressivas. (PCN´s Educação Física, Dança Educação: Dionísia Nanni).

Objetivo
- Proporcionar através da dança um melhor processo de desenvolvimento motor.
- Estimular de formas lúdicas o processo de equilíbrio e lateralidade.
- Introduzir de forma freqüente atividades de dança proporcionando expressão corporal.
- Despertar a capacidade de aprendizagem através da dança e diferenciar diversos ritmos.

Pressupostos Metodológicos
- Estimular a participação dos alunos nas aulas de dança.
- Desenvolver atividades que chamem a atenção dos alunos