Plano de aula

ROTINA 01/10/2012

• Recepção

• História Cantada e Ginástiquinha

• Roda de Músicas

• Chamadinha e Calendário

• Contagem Meninos e meninas

• Café • Roda de Conversa: Meios de transportes – Eixo: Linguagem e escrita

Objetivo: Conhecer os meios de transportes e saber diferenciá-los.

Desenvolvimento: Em roda, conversar com os alunos sobre meios de transportes. Também verificar o grau de conhecimento dos pequenos sobre o assunto com perguntas como: O que são meios de transportes? Quais os meios de transportes que vocês conhecem? Em qual meio de transporte vocês vêm para a escola?
Refletir juntamente com a turma sobre como era feito o transporte antigamente? Como as pessoas se deslocavam? Os animais serviam de transporte? Também levantar o que há em comum entre vários meios de transporte observando figuras de trem, avião, navio, carro, caminhão, ônibus e moto. Fazer um gráfico juntamente com a turma.

• Atividade: Pintura no papel de seda – Eixo: Artes visuais Objetivo: Desenvolver a imaginação, criatividade e a coordenação motora fina. Desenvolvimento: Distribuir para as crianças uma folha de papel de seda e um molde do desenho vazado. Pedir a eles que utilizando o cotonete pintem na folha de seda molhando o cotonete no álcool. • Almoço • Escovação dos dentes

• Sono

• Lanche

• Atividade: Mamãe, posso ir? Eixo: Movimento e Matemática

Local: Pátio.

Material: Nenhum.

Objetivo: Coordenação motora ampla, sequencia numérica, socialização.

Desenvolvimento: O educador é quem deverá ser a mãe ou o pai. O educador coloca-se num certo ponto ― de chegada ― com os olhos fechados, dando as costas para os demais participantes, distanciados alguns metros, em coluna. Ocorre então o diálogo:

― Mamãe (ou papai), posso ir?

― Pode.

― Quantos passos?

― Dois, de canguru.

A criança dá dois passos pulando como um canguru. A brincadeira