Plano de aula

Plano de aula (Função Modular)

Escola: Instituto de Aplicação - UERJ Turno: Manhã
Professor: LILIANE RODRGUES
Horário: 08:00 ás 08:50
Série: 1ºANO- ENSINO MÉDIO Turma: 1001

TEMPO: 50 MINUTOS Tema: * Construindo gráficos de funções modulares com software GEOGEBRA. Objetivos: * Espera-se que ao final desta aula o aluno saiba construir e interpretar gráficos de funções modulares com a ajuda do GEOGEBRA. Conteúdos: * noções básicas sobre o software GEOGEBRA. * Gráficos de funções modulares * Reflexão * Translação vertical * Translação horizontal Recursos: * Quadro e giz. * Lista de exercícios aplicados. * Computador (software GEOGEBRA) Procedimentos: * Introdução * Apresentar o programa Geogebra, explicar aos alunos como usá-lo. Tempo: 15 minutos * Desenvolvimento * Construir um gráfico de função modular no quadro primeiro. * Explicar que para construir o gráfico no GEOGEBRA é só inserir a função na caixinha , lembrando que o programa não reconhece f(x)=|x|, mas sim f(x)=abs(x) * Construir um gráfico de uma f(x)=|x| a partir de uma g(x)=x usando o conceito de reflexão tudo isso no Geogebra. * Falar de Translação vertical e Horizontal, arrastando os gráficos das funções no geogebra. * (Tempo- 30 minutos) * Conclusão * Dizer que o GEOGEBRA é um software livre, e passar o endereço onde baixar: * http://www.baixaki.com.br/download/geogebra.htm * Passar uma atividade no geogebra para os alunos praticarem em casa. * Tempo – 5 minutos Vantagens pedagógicas com o uso do Geogebra:

* Como já foi dito, o Geogebra é um software livre e de fácil acesso.

* Acredito também que software Geogebra, permitem “despertar” nos alunos a curiosidade e o