plano de aula

Plano de aula - Vogais
Reconhecendo Vogais Objetivo·

Os alunos irão aprender a reconhecer e lembrar as vogais como um subconjunto de letras, como distinguir de consoantes. Os alunos irão se familiarizar com as vogais maiúsculas e minúsculas

Sobre o Conceito:

Reconhecer e distinguir as vogais das consoantes é um passo importante no desenvolvimento da leitura e escrita uma vez que todas as palavras e todas as sílabas contêm pelo menos uma vogal. Depois que os alunos reconhecem as vogais , está montado o palco para as regras de aprendizagem e padrões de escrita para as vogais curtas e longas, as vogais finais, as vogais não acentuadas, ditongos, dígrafos, vogais em silêncio, e grafias irregular. As vogais são a, e, i, o, u . A letra y é uma vogal quando ocorre em posição medial ou final dentro de uma palavra ou sílaba ou quando ocorre em posição inicial em nomes próprios como Yves, Yvonne e Yvette . (A letra w também pode atuar como uma vogal se segue as letras a, e, ou o.) Quando os alunos aprenderem a reconhecer as vogais no nomes, eles podem aprender os sons das vogais longas e curtas através de canção.

Materiais:

· Letras de plástico, telhas, carta ou cartas alfabeto (1 letra por cartão)
· Opcional: jornais, giz de cera, marcadores .

Procedimento:

1. Diga: "Agora que podemos reconhecer nossas letras, vamos descobrir mais sobre um grupo especial de letras que chamamos vogais."
2. Distribuir cartões letra maiúscula A, E, I, O, U e Y a seis estudantes, uma carta por criança.
3. Diga à classe que estas são as vogais e que cada palavra tem pelo menos uma letra vogal na mesma. Peça à classe que o nome das vogais sobre os cartões.
4. Distribuir cartões minúsculas letras a, e, i, o, u, e y a seis outros estudantes e pedir aos alunos para citar estas letras minúsculas.
5. Peça aos alunos segurando as letras minúsculas para estar ao lado de seu parceiro letras, formando o padrão Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Yy e pedir