Plano de aula

Plano de aula. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Duração da aula: 40 minutos
Período letivo: 3° ano Educação Infantil
Local: Quadra o Número previsto de alunos: 30 alunos
Idade: 8 – 9 anos
Material: espaço físico plano e desimpedido.
2. TEMA DA AULA: Dentre as habilidades motoras básicas, trabalharemos o andar e o correr a partir de brincadeiras e jogos que constituem um importante segmento para o desenvolvimento da motricidade, propondo novos desafios e variações de integração entre o indivíduo e o meio, promovendo assim situações de ensino e aprendizagem ricas no sentido da construção dessas habilidades.
3. OBJETIVOS

1.OBJETIVO GERAL
Exercitar algumas das coordenações motoras básicas como andar e correr, agilidade e estimular o convívio social.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Aprimorar a coordenação motora, agilidade e equilíbrio;
• Analisar a noção de espaço e tempo;
• Realizar movimentos básicos;
• Brincadeiras e jogos de regra simples;

4. CONTEÚDOPROGRAMÁTICO

Parte inicial Duração: 5 minutos
AQUECIMENTO
Brincadeira 1: COMANDO
Os alunos, devem ficar em círculo, e quando o professor falar PIPOCA, eles colocam a mão pro alto e gritam "pah" e quando falar PANELA DE PRESSÃO eles giram e fazem o barulho da panela "chiando".O professor diz “careca!”, e os alunos devem colocar as duas mãos na cabeça. No outro comando “cabeludo!”, eles devem tirar as mãos. O professor diz morto, os alunos devem ficar abaixados, vivo eles ficam de pé, e assim o professor muda o comando como preferir, se o aluno errar ele sai.
Brincadeira 2: MÃE COLA Em um grupo, um é o pegador, ou seja, a mãe, o resto está livre. Em quem o pegador tocar (dos participantes livres) está colado e não poderá sair do lugar, terá que ficar na mesma posição em que foi colado, até que outro participante que está livre o toque, então poderá se mexer novamente e voltar a brincar. O objetivo é não deixar que o pegador te pegue, pode correr, se desviar, etc. e descolar os participantes que