Plano de Aula

Formação Continuada Nova EJA
Plano de Ação VII

Nome: Luiz Henrique da Silva

Regional: IV Tutor: Aldovah

INTRODUÇÃO

O ensino tradicional da geometria tem dado mais ênfase em atividades mecânicas em que os alunos apenas decoram nomes das figuras geométricas.
Estudos sobre aprendizagem recomendam implicar os alunos em ações de natureza cognitiva, para o desenvolvimento sólido do pensamento geométrico e isto necessita de exploração, visualização, manipulação, construção, representação, classificação e análise das formas.
Conhecer área de figuras planas auxilia em diferentes assuntos do cotidiano, e também na multiplicação de números. Isto justifica o aprendizado desse conteúdo.
O plano de ação se iniciará com a apresentação do tema que será abordado na Unidade 7 e uma motivação. Os alunos realizarão uma atividade em grupo de 3 ou 4 alunos e depois discutirá sobre o tema abordado, o professor será o mediador do debate. Após será feita a leitura dos textos do livro do aluno e a realização das atividades. Por fim os alunos realizarão uma avaliação e o professor contextualizará outras situações problemas que envolvam o tema da Unidade 7.

DESENVOLVIMENTO DAS AULAS

- Organizar os alunos;
- Entregar materiais concretos (folha quadriculada ou tangram);
- Pedir aos alunos que contem quantos quadradinhos tem dentro de cada figura;
- Comentar para estes que o número de figurinhas que cabem dentro de cada figura é área;
- Passar a definição de área no quadro-negro ou por outros meios;
- Propor exercícios de fixação para aprimorar a aprendizagem do conceito de área por parte do aluno.

Objetivos específicos
Levar os alunos a explorar figuras poligonais através da visualização, construção e classificação e também ao reconhecimento dos atributos. Para isto o aluno deverá:
- Compreender o conceito de área de uma figura;
- Saber diferenciar a definição de perímetro de área;
- Resolver exercícios que envolvam áreas de figuras planas, mediante o