Plano de aula

Publico alvo:
1 ano Ensino Fundamental
Perfil da turma: A turma é composta por 20 alunos, sendo 11 do sexo masculino e 09 do sexo feminino. Com idades entre 6 a 7 anos, 1 deles deficiente físico (cadeirante). Os alunos são bastante participativos e curiosos, mostravam-se bastante interessados nas atividades propostas pela professora.
Tempo de Duração: 3 aulas
Tema da aula:
Conscientização dos alunos na importância de cuidar do meio ambiente, sobre o uso racional da água. Ao lado da biodiversidade e do aquecimento global, a disponibilidade de água está se tornando uma das principais questões socioambientais do mundo atual. Relatórios da ONU indicam que quase 20% da humanidade - cerca de um bilhão de pessoas - não têm acesso à quantidade mínima aceitável de água potável e aos 20 a 50 litros diários necessários para beber, cozinhar e tomar banho.
Justificativa:
Serão abordados aqui, analisando sobre a sustentabilidade e o consumo consciente, a origem, composição e distribuição da água e seus caminhos pela natureza, essenciais para compreender sua importância: sem ela, não seria possível a vida na Terra.
Objetivos:
Identificar a presença da água no cotidiano. Reconhecer a importância da agua como recurso natural indispensável à vida no planeta.
Reconhecer as diferentes etapas e processos que constituem o ciclo da água na natureza.
Avaliar repercussões das alterações no ciclo da agua promovidas pelas atividades humanas.
Conteúdo previsto:
Água: distribuição, usos e consumo e ciclo da água
Procedimento de ensino e método:
Propor, de início, que os alunos elaborem, em grupos, listas com o uso da água em suas atividades diárias: para beber, tomar banho, escovar os dentes e lavar as mãos e o rosto, cozinhar, lavar objetos etc. Conversando entre si, podem descobrir também outros usos não diretamente ligados ao seu próprio cotidiano, como o agrícola e o industrial. Peça que todos mostrem os trabalhos à turma e discuta os resultados, destacando a