Plano de aula

|Curso: licenciatura Plena em Pedagogia Modalidade (EAD) |
|Disciplina: Planejamento Educacional | Profª Célia Maria |
|Aluno (a): Marlete Gomes de Lima RA 1062630 |
|Ano 2011 / Serie 3ª | Ciencias |
|Projeto |Plano de Ensino |
|Período |Bimestral |

PLANO DE ENSINO

CIENCIAS
SOLO E SUAS ESTRUTURAS
OBJETIVO
- Observar o solo de diferentes locais da escola.
- Comparar as amostras de solo e descrever algumas características, tais como: granulação, umidade, pH, etc.
- Coletar dados de maneira a incentivar a investigação.
- Sistematizar a informação utilizando diferentes linguagens, como desenhos, registro fotográfico, relato de sensações (cheiro, textura, etc.).
- Apresentar as informações coletadas, aprimorando a oralidade e a desenvoltura dos educando.
- Analisar o solo verificando evidências de sua composição.
- Organizar dados utilizando a linguagem científica (gráficos e tabelas).

DESENVOLVIMENTO
O solo é formado a partir das rochas, através da ação da chuva, do gelo, do vento e da temperatura, que, com o passar do tempo e com a ajuda dos organismos vivos (fungos, liquens e outros) vão transformando as rochas, diminuindo o seu tamanho, transformando-as em material mais ou menos solto e macio, também chamado de parte mineral.
O tipo de solo encontrado em cada local depende de vários fatores: o tipo de rocha matriz, a quantidade de matéria orgânica, a