Plano de aula

PROJETO DE INTERVENÇÃO
TEMA: A Centopéia que Sonhava
PLANOS DE AULAS (4 HORAS)
TURMA: PRÉ II
DURAÇÃO: DOZE HORAS
ASSUNTO: A CENTOPÉIA QUE SONHAVA
Justificativa
Quanto mais cedo histórias orais e escritas estarem na vida da criança, maiores as chances de ela gostar de ler.
Ouvir e ler histórias nos possibilita entrar em um mundo mágico encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina.
A literatura constitui-se fator de aprendizagem como fonte de prazer, estímulo à criatividade enriquecimento de experiências, desenvolvimento da percepção entre o texto e o contexto e das dimensões afetivo-social.

OBJETIVOS:
• Desenvolver sentimentos de amizade, bondade, solidariedade;
• Identificar animais, presentes na natureza;
• Levar os alunos a aprender sobre a vida dos animais;
• Incentivar a prática de leitura de livros de literatura infantil;
• Explorar as possibilidades das partes do corpo;
• Identificar letras do alfabeto em contexto significativo (história, e com as letras que forma a palavra centopéia);
• Localizar no jogo do alfabeto onde se posiciona a palavra centopéia;
• Propiciar às crianças a ampliação da linguagem oral através da leitura da história;
• Trabalhar quantidades, tamanhos;
• Desenvolver a coordenação motora fina, através de atividades de colagem.
• Favorecer o desenvolvimento criativo dos alunos, através de diferentes expressões, sendo uma delas o desenho;

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Estar inserido no processo de alfabetização e letramento.
CONTEUDOS A SEREM TRABALHADOS:
• Artes Visuais;
• Linguagem Oral e Escrita;
• Contar Histórias;
• Natureza e Sociedade (A vida dos Insetos);
• Matemática (Quantidades, tamanhos (medidas) e formas geométricas);
• Coordenação Motora (As Partes do Corpo).

FORMA DE UTILIZAÇÃO DO RECURSO
Como podemos trabalhar com as crianças:
• Contando histórias