plano de aula - Portugues

Proposta da Atividade 03

Para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de maneira crítica e reflexiva pelos alunos, é preciso que eles tenham um contato íntimo e significativo com produções escritas. Tendo como material o jornal impresso, pois é um material que aborda diferentes assuntos, apesar de não ser muito comum para os alunos de ensino fundamental,é possível através de diferentes etapas e estratégias despertar o interesse dos alunos pela leitura. Diante disso, segue a proposta de atuação do professor em etapas de trabalho com a turma:
1ª etapa - O professor irá propor uma atividade de manchetes e noticias, onde cada grupo de alunos deverá fazer a correspondência entre a manchete e a noticia correta (cada grupo terá de 3 a 4 para analisar);
2ª etapa - O professor irá verificar junto com os alunos a proposta acima, questionando quando necessário e propondo aos alunos as devidas alterações, se necessário. Disponibilizará imagens solicitando que façam a correspondência do texto com a ilustração. Feito isso, cada grupo escolherá a noticia que lhe chamou mais a atenção e um representante irá fazer a leitura, mostrando a imagem para a turma relatando o porquê da escolha, neste momento a professor auxiliará nos debates e irá questionar, propondo uma reflexão nos alunos;
3ª etapa- O professor vai perguntar aos alunos: de que meios de comunicação são as noticias estudadas em sala? Se o alunos leem jornal (Sim? Não? Por quê?). O aluno conhece alguém que lê jornal? Diante disso, disponibilizará diferentes jornais impressos para os grupos lerem, analisarem, verem a forma que são divididos os assuntos de modo que os alunos façam um levantamento dos itens necessários para classificar o material como jornal (Manchetes, cadernos temáticos, reportagens, colunas).
4ª etapa - Será solicitado aos alunos que realizem uma pesquisa relatando quem eles conhecem que lê jornal e quais assuntos essas pessoas gostam de ler (noticias, esportes, tirinhas,