Plano de aula portugues

1.Uma professora propõe uma atividade em que as crianças devem escrever um bilhete para uma personagem. Ao longo da tarefa, a professora percorre todas as mesas, lê em voz alta ou silenciosamente alguns bilhetes, comenta as adequações e inadequações na escrita, leva as crianças a refletirem a partir dos erros ortográficos e pede que os bilhetes sejam reescritos em casa. De acordo com a descrição dessa situação, a prática avaliativa realizada pela professora é OPOSTA a qual das concepções e seus propósitos, apresentados no quadro abaixo?
Concepção Propósito
(A) Diagnóstica conhecer os conhecimentos já aprendidos pelas crianças.
(B) Classificatória medir erros e acertos das aprendizagens das crianças em relação à escrita.
(C) Formativa acompanhar o processo individual de aprendizagem das crianças.
(D) Mediadora intervir nas aprendizagens realizadas pelas crianças.
(E) Investigativa conhecer os indícios das aprendizagens realizadas pelas crianças.
2.As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as quais se afirma:
I - as creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social;
IV - como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a higiene das crianças.
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, APENAS
(A) I e II (B) I e III (C) II e III (D) II e IV (E) III e IV