Plano De Aula Para O Ensino M Dio

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS

PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO

VANESSA DE FÁTIMA RIBEIRO PAIVA – 1303648

ITANHANDU
2015
ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM

TEMA DA AULA: Rimas DISCIPLINA: Língua Portuguesa

NÍVEL DE ENSINO: ( X ) ENSINO MÉDIO – 1º ANO

1. CONTEÚDOS:

Poesia
Rimas.
Produção textual

2. Objetivos:

Conhecer as características e os elementos constituintes da rima.
Encontrar e verbalizar rimas para os temas selecionados.
Revisar os textos produzidos.

3. Recursos:
Lousa
Giz
Caderno
Lápis
Borracha
4. Etapas da aula
a) Introdução ao tema

O texto poético se diferencia do texto escrito em prosa por uma série de características, embora suas fronteiras sejam tênues e polêmicas. Na poesia, a linguagem é subjetiva e seu objetivo é produzir emoção. Sob o aspecto melódico se caracteriza pelo ritmo, bem mais acentuado que na prosa e pela eventual utilização da rima. Na poesia ocorre a expressão do mundo interior do poeta, construída numa linguagem altamente conotativa, escrita na maioria das vezes em versos. Esses textos de teor poético podem apresentar-se também sob forma de prosa.
É importante saber o que é verso:
- É reunião de sílabas poéticas
- Forma uma linha de poema obedecendo a determinadas regras de harmonia e ritmo.
- Podem ser classificados de acordo com o número de sílabas, como o decassílabo (10 sílabas), redondilha maior (sete sílabas) ou redondilha menor (5 sílabas), entre outros. Mas desde o Modernismo, podem ser livres, ou seja, sem nenhuma preocupação com a contagem de sílabas poéticas.
E também o que é o poema:
- O poema é o agrupamento de vários versos.
- Possui um aspecto concreto, visível, o qual se destaca da maneira como se dispõe numa página.
- Os versos possuem ritmo, podendo ou não ter rimas, de acordo com o período literário da obra.
E, finalmente, a rima: – É uma mais