Plano Alavancas

1. Nome da Escola: Escola Secundaria da Manhiça
2. Nome do professor: Alberto Justino Muiambo
3. Disciplina: Física
4. Classe: 9ª
5. Turma: D
6. Data: 09/05/14
7. Duração: 45 Min
8. Unidade Temática: Estática dos sólidos
9. Tema da Aula: Maquinas Simples- Alavancas

1. Objectivos da aula
1.1. Objectivos Cognitivos
No fim da minha aula o aluno sabe que:
Alavancas são corpos rígidos que movem-se em torno de um ponto de apoio fixo que servem para aumentar a intensidade da forca aplicada sobre um corpo.
Para que haja equilíbrio numa alavanca é necessário que o momento da força potente seja igual ao momento da força resistente ou seja:
Os tipos de alavancas são: interfixa, interpotente e inter-resistente.

1.2. Objectivos Psicomotores/ Competências No fim da minha aula o aluno é capaz de:
Esquematizar uma alavanca e seus elementos;
Representar graficamente os diferentes tipos de alavancas;
Aplicar a expressão de equilíbrio da alavanca na resolução de exercícios práticos;
Determinar a vantagem duma alavanca recorrendo à relação

1.3. Objectivos afectivos:

2. Meios de Ensino
Material Básico de Ensino;
Guião de experiência;
Material da experiência:
Tábua-base (25 cm x 6 cm x 2 cm);
Tábua (25 cm x 3 cm x 2 cm);
Arame de 12 cm e 3 mm de diâmetro;
Mola, e;
Chave de fenda.
3. Desenvolvimento da aula

Tempo
Função Didáctica
Formas de Socialização
Conteúdo
Metodologia e Organização

Actividades do aluno
Actividade do Professor
2 Min.
OO:
Apresentação dos Objectivos
Frontal e Elaboração Conjunta.
Prof. No dia-a-dia vê pessoas usando variado meios para transporta uma carga. Dependendo da carga, há vários meios que podemos usar. Para transportar dois ou três bidões de água de uma só vez, que meios podem ser usar?
Alunos: carrinho de mão.
Hoje vamos falar das máquinas simples, e concretamente das alavancas. Vamos conhecer os tipos e a vantagem do seu uso.
Os alunos escutam atentamente o professor e respondem.
Apresenta os objectivos da aula partindo de um exemplo