Planejamento Participativo da Escola

Respostas do questionário sobre “DEMOCRATIZAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA”
11) Pra ser autônoma uma escola precisa ser democrática, uma domocracia que funciona é aquela que se faz em prol de um bem comum, ou seja, a escola tem que ser boa pra todos, os alunos precisam gostar de estar ali. Jean Piaget (1896 – 1980) advertia que a autonomia pode formar para a “democracia parlamentarista” quanto para a “subordinação aos chefes”.
12) Vittorino da Feltre (1379 – 1446) propunha a escola com participação dos alunos, colocando o educador como o mestre que ajuda e não o que castiga. Com o François Rabelais (1495 – 1553), as ideias sobre autogoverno foram influencias para pensadores como – Montaigne (1533-1592), John Locke (1632 – 1704) e Jean-Jacques Rousseau (1712 – 1778). Montaigne dizia que se os alunos participassem da escolha do conteúdo, maior seriam seus interesses sobre ele, Locke foi o primeiro a propor a ideia pedagógica sobre “autogoverno”, de forma que se encontre um meio de governar e dominar sem oprimir. Rousseau tinha como pensamento a criança como um adulto, que compreende e toma decisões, a chamada “autonomia da criança”. Mas quem definiu melhor foi Olivier Reboul – ele disse “a autoridade é, sem duvida, necessária para impedir a criança de prejudicar e prejudicar-se; mas a educação não começa senão no momento em que cessa a autoridade. A única coerção educativa é a autocoersão”.
13) A transformação se dá por meio de autogestão, como no caso de uma cooperativa, por exemplo. Onde a coletividade se auto-administra. Seria como uma sociedade dentro da escola, onde pais, alunos e professores cooperem pra que a escola seja um bom lugar para todos.
14) É necessário entender que a autonomia e a democratização da escola, trazem consigo uma bagagem, os professores agora podem ser questionados por seus alunos, isso leva a um debate, agora os alunos podem reclamar, perguntar, sugerir e votar no que é melhor para que sua escola seja um espaço reservado não somente