Piaget - período pré operatório

Crescimento e Desenvolvimento Humano

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Louise De Oliveira Ferreira Malta

Maceió/2014

1. INTRODUÇÃO
2. OBJETIVO GERAL
3. O QUE É PRÉ-OPERATÓRIO
4. SIMBOLICO PRÉ- CONCEITUAL
 4.1 Egocentrismo
 4.2 Animismo
 4.3 Realismo
 4.4 Finalismo
 4.5 Artificialismo
5. PENSAMENTO INTUITIVO

5.1 Irreversibilidade

5.2 Centração

5.3 Dificuldade de Seriação
 5.4 Raciocínio Transdutivo
6. CONCLUSÃO
7. REFERÊNCIAS

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O trabalho é desenvolvido utilizando como base as experiências, relatos e estudos que Piaget descreveu no período Pré-operatório.

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Demonstrar segundo Jean Piaget como dividese o período pré-operatório e buscar a compreensão do mesmo.

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O QUE É O PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO?
Piaget descreve sendo o período em que a criança ( 2 aos 7 anos) comunica-se com as pessoas, mas ainda não coloca-se diante do ponto de vista do outro, o individuo gera uma modalidade de egocentrismo uma vez que a criança não concebe uma realidade da qual não faça parte, devido à ausência de esquemas conceituais e da lógica.

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Segundo Piaget o estagio pré-operatório ainda possui duas fases:
1.
Pensamento simbólico pré-conceitual (2 a 4 anos) 2.
Pensamento Intuitivo (4 a 7 anos)

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PENSAMENTO SIMBÓLICO PRÉ-CONCEITUAL
No pensamento pré - conceitual domina um pensamento mágico, onde os desejos se tornam realidade e que possui também as seguintes características: Egocentrismo, animismo, realismo, finalismo e artificialismo.

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EGOCENTRISMO
Porque a criança é egocêntrica?
Jean Piaget(1896-1980) afirmou que todas as crianças são egocêntricas, uma vez que as suas habilidades mentais não lhes permitem compreender que as restantes pessoas podem ter critérios e crenças diferentes dos delas.

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ANIMISMO
A criança vai dar características humanas a seres inanimados e também tende a colocar sentimentos humanos a objetos à sua volta.

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REALISMO
A realidade é construída pela criança.
Se no