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TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Michele Caroline Delefrati Barriviera.
Tutor de sala: Maria Conceição Pimentel dos Santos

Tucano/Bahia
2012
INTRODUÇÃO

Nesse contexto veremos como objetivo principal, a discursão sobre a metodologia da alfabetização. Com propósito na busca de procedimentos que preparem crianças adolescentes e profissionais para a vida na sociedade, mostrando a importância do papel do pedagogo no espaço cientifico da reflexão, com base em conceitos que refletem o pensamento teórico e crítico sobre a formação e atuação do educador, e mostrar a escola como sendo um ambiente onde o aluno passa a ter interação social, desenvolvimento crítico e uma assimilação melhor da sociedade. Especificando o educador e a sua importância na escola, estudando as necessidades de planejamentos efetivos para a elaboração de aulas. Levando em conta os critérios sobre as rotinas necessárias no trabalho cotidiano de professores e alunos.

UM OLHAR SOBRE A METODOLOGIA DIDÁTICA

De forma didática, um profissional educador eficiente, é aquele que sabe transmitir o conteúdo de forma clara, coerente e exata, pode-se dizer que este possui sua didática de ensino.
Um método aprendiz de forma decorativa, não estimula o desenvolvimento de raciocínio da criança, ou seja, ele não é duradouro. Um bom aprendizado é aquele que propicia o desenvolvimento mental de forma a estimular o raciocínio lógico, através dele o aluno garante um conhecimento mais amplo e eficaz. A melhor forma de estimular esses alunos a adquirirem o