Permanências e rupturas na educação

PERMANÊNCIAS E RUPTURAS NA EDUCAÇÃO

Os antigos gregos acreditavam em uma Paidéia uma formação plena do indivíduo , que só poderia ser alcançada através da educação. "Paidéia" passa a se referir a um processo de educação no qual os estudantes eram submetidos a um programa que procurava atender a todos os aspectos da vida do homem. Então podemos notar que a idéia central da Paidéia é utilizada até hoje. Era necessário mais que uma formação educacional para viver como cidadão. No século XVII a escola ganhou um novo lugar institucional. Quando começa um grande interesse da sociedade pela escola .Assim a escola divide com a família uma parcela de responsabilidade Educativa. Assim a escola seria o primeiro espaço que a criança teria como seu e onde a família deixaria de agir como protagonistas.. Ainda existe essa necessidade de educação para vivermos como cidadão. E até hoje mesmo que na maioria das vezes aconteça a escola deve ter parceria com a família para o melhor desenvolvimento da criança. Só que infelizmente muitos pais não se importam com isso.
A Reforma Protestante foi um movimento no qual houve um questionamento e rebelião contra Igreja Católica devido a sua má procedência.
Lutero não se destacou só por discordar com o modo que a igreja estava agindo, mas por ver, entender e lutar pela necessidade da educação. Ele acreditava que o ensino deveria chegar a todos, tanto o plebeu como o nobre, e o rico e o pobre.
Devendo ser de freqüência obrigatória.
Em virtude de todos deveriam interpretar a bíblia, era necessário que todos fossem alfabetizados.
Lutero inaugura uma escola moderna que se organiza em três ciclos Fundamental, Médio e Superior.
Lutero critica a negligencia dos pais em educar seus filhos, e o pouco tempo que tinham para educação dos filhos.
O objetivo da educação numa comunidade democrática é habilitar os indivíduos a buscá-la progressivamente e continuamente, levando-o a um constante desenvolvimento. (Valentin 2008 p.21 apud