PERCURSO DO ATENDIMENTO À CRIANÇA NO BRASIL

No Brasil o histórico do atendimento à infância demonstra tal fato começando com o atendimento assistencialista, passando pelo atendimento compensatório ou preparatório e, na atualidade, chegando à concepção educativa. Para melhor visualizar tal movimento histórico recorremos aos estudos de Kramer (1987) que divide o histórico do atendimento à infância no Brasil em períodos. Segundo a autora de 1500 até 1874, foram poucas as ações realmente realizadas; de 1874 a 1899 foram elaborados muitos projetos de grupos particulares como médicos, mas com pouca realização efetiva; de
1899 a 1930, são fundadas instituições e leis são promulgadas quanto à regulamentação do atendimento à infância; e, finalmente de 1930 até 1980 com mudanças na sociedade brasileira que provocam um novo olhar sobre a infância. Em cada período histórico é importante relacionar o atendimento com a concepção de criança e de sociedade, pois estão intrinsecamente relacionadas. Como se visualiza no momento atual, a configuração do atendimento à infância tem sido determinada pelos anseios do capital, como pondera Moreira (2006, p.22):
Na história recente vemos que a criança já é vista como SER HUMANO, com valores e respeito característicos para a sua idade, mesmo seus direitos muitas vezes sendo negado, na rotina de suas vidas, mas, com certeza há um aparato legal para que situações de exploração, desprezo, abandono, e/ou qualquer ação que venha colocar uma criança em situação de risco, não mais aconteçam, e caso ocorra podemos legalmente justificar o fato e o responsável pelo mesmo vir a ser imputado pelo ato, visto que a Constituição Federal e o
Estatuto da Criança e do Adolescente são jurídica e socialmente o documento que amparam as pessoas nessa faixa etária, de tais situações.
Mesmo vendo serem usurpados os direitos dos mesmos, temos consciência de que essa situação já foi bem pior, antes do ECA as crianças não eram respeitadas nem como seres humanos, negavam-lhes tudo, a