A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA SOCIEDADE ATUAL NÃO HÁ VAGAS, NEM EDUCAÇÃO. O QUE EXISTE É ASSISTÊNCIA
NÃO HÁ VAGAS, NEM EDUCAÇÃO. O QUE EXISTE É ASSISTÊNCIA
Cristina Momoli
O acesso a Educação Infantil ainda não esta ao alcance de todos. Sendo, um dos problemas a ser solucionado no contexto educacional. Devido às poucas instituições públicas de ensino, faltam vagas, e as famílias encontram dificuldades para matricular seus filhos. Apesar, do direito a educação, as famílias que não tem condições de pagar uma creche particular, enfrentam uma extensa fila de espera, e muitas delas, só conseguem uma vaga, quando os filhos tiverem completado idade para ingressar na pré- escola, ou até mesmo, no ensino fundamental. Neste sentido, é necessário compreender o porquê, das dificuldades de acesso ainda presente nos dias atuais. Enquanto, se fala tanto na importância da educação para com a atual sociedade, deparamos-nos com situações tão contraditórias.
A análise da educação infantil no Brasil evidencia uma negligência histórica das políticas públicas em relação à infância. Em pleno século XXI, o país permanece com baixos índices de atendimento das crianças entre 0 e 5 anos de idade. Em média, a quantidade de vagas disponíveis na educação infantil atende a 52% das crianças com idade até seis anos. [...] o que demonstra a falta de prioridade conferida ao atendimento de crianças pequenas. (BRUEL, 2010, p.129).
Segundo o autor, o acesso à educação infantil atualmente, ainda é precário sendo que 48% das crianças até seis anos de idade, continua fora da escola por falta de vagas nas instituições públicas. Esta falta de prioridade acontece porque os recursos financeiros destinados à educação ainda não são suficientes para atender a demanda educacional. O que acaba evidenciando quais são as famílias, e o percurso a se fazer para ter uma chance de conseguir uma vaga na educação infantil.
As famílias literalmente “lutam” por uma vaga, precisando provar que trabalham ou que estão em situação de miséria e, muitas vezes, a