pedagogia hospitalar

OBJETIVOS GERAIS:
Promover a utilização em espaços não formais fazendo uso de atividades lúdico-educativas, com o objetivo da promoção do ensino-aprendizagem;
Examinar alternativas que possam ser usadas como ferramenta nesses espaços;
Avaliar a escolha das atividades e sua pertinência, procurando aliar teoria e prática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconhecer a existência de regras nas brincadeiras vivenciadas.
Trabalhar noções de circulo, dentro/fora, raio, conjunto unitário e com vários elementos, vazio.
Instigar o conhecimento dos numerais, ordem crescente e decrescente, par e impar.
Conhecer novas palavras dança folclore.
Auxiliar o aluno na compreensão de soma e multiplicação, usando os múltiplos de 3, 5, 6, 9. ATIVIDADES:
A) BAMBOLÊ: ( Cada macaco no seu galho)
Estratégia: Colocar os bambolês no chão e pedir para que cada aluno entre dentro dele, um aluno ficará sem, esse será o macaco sem galho. Quando a professora disser cada macaco no seu galho; todos terão de trocar de lugar inclusive o aluno que ficou sem bambolê, sobrará um novamente. Esse então será o macaco sem galho, a brincadeira continua até todos participarem.

B) AMARELINHA
Estratégia: Pedir um voluntário que faça um quadrado no chão. Não estipular a metragem, permita que os pequenos encontrem o tamanho ideal. Feito o quadrado ele precisa ser riscado e numerado. Quando a turma já tiver dominado a tarefa de atravessar o tabuleiro chutando a pedrinha pulando num pé só, estimule variações: 1º pular com a pedrinha na palma da mão depois com ela sobre os dedos formando um copinho por fim, colocando-a atrás do joelho dobrado.

Como jogar

1 Os alunos definem no par ou impar quem começa, o 1º jogador fica fora do desenho e deve atirar a pedrinha no quadrado.
2 Pulando num pé só o aluno precisa ir chutando a pedrinha da casa 1 para 2, depois para 3, 4 e a 5. O jogo acaba com ela voltando para a casa 1.
3 O “CÉU” é uma área válida quando o jogador e pedra estiverem na casa 4: A