pedago

1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância.
Resposta:
A sociedade não dava muita importância a criança ela foi ganhando seu espaço aos poucos.
As reformas religiosas católicas protestantes contribuíram muito para a construção do sentimento de infância.
Com o tempo a família passou a ver a criança como um investimento.
Foi aumentando as discussões sobre a educação e métodos que facilitassem o processo de aprendizagem.
As teorias pedagógicas se aprimoraram gradativamente e a cada ano que passa cresce cada vez mais a importância a educação infantil.
Aula 02
(1) Destaque as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual:
Froebel (1782–1852)
(a) Idéias pedagógicas:
Defensor do desenvolvimento genético;
Abriu o primeiro Jardim da Infância; aprendizagem através do brinquedo; idealizou os recursos sistematizados para crianças se expressarem.

(b) Contribuições na prática pedagógica atual:
O ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente articulável, receptivo e depositário. O homem é uma força auto geradora e não uma esponja que absorve conhecimento do exterior.
Não esquecer as diferentes etapas que marcam a evolução do homem, especialmente a infância.
Montessori (1870-1952)
(a) Idéias pedagógicas:
A linha montessoriana valoriza a educação pelos sentidos e pelo movimento para estimular a concentração e as percepções sensório-motoras da criança.
Todo conhecimento passa por uma prática e a escola deve facilitar o acesso a ela.
(b) Contribuições na prática pedagógica atual:
O Material dourado e seu uso no despertar da concentração e interesse;
Professores são auxiliares de aprendizagem.

Célestin Freinet (1896– 1966)
(a) Idéias pedagógicas:
Aula passeio; estudo de campo;
Cantinho pedagógico;
Contra o ensino tradicional.
(b) Contribuições na prática pedagógica atual:
A interação entre aluno-professor é essencial para a aprendizagem, e a escola deve