Paulo Freire

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
DISCENTE: BRUNA IZABELA SALES

Texto : ”A Dialogicidade - a essência da educação como pratica da liberdade. ” Fragmento 1 : “A existência, porque humana, não pode ser muda, silenciosa, nem tampouco pode nutrir-se de falsas palavras, mas de palavras verdadeiras, com quem os homens transformam o mundo. Existir, humanamente, é pronunciar o mundo , é modifica-lo. O mundo pronunciado, por sua vez , se volta problematizado aos sujeitos pronunciantes, a exigir deles novo pronunciar." (pag.78)

Comentário analítico sobre o texto : Paulo Freire ver o homem como um ser pronunciante capaz de fazer grandes transformações no mundo, usando como artificio o dialogo verdadeiro ou seja constituído pelas ações, reflexões e palavras verdadeira, não se constrói um dialogo sozinho sem dar espaço e oportunidade para os demais expor suas ideias ; Pois, é essa liberdade de expressão que faz com que o homem ganhe seu significado enquanto homem. O dialogo também impõe que ninguém seja excluído ou posto à margem perante uma sociedade que diz ser democrática. Fragmento 2 : “Não há dialogo, porém, se não há um profundo amor ao mundo e aos homens. Não é possível a pronúncia do mundo, que é um ato criação e recriação, se não há amor que a infunda." (pag.79)

Comentário analítico do texto : O amor é essencial para a formação dos nossos valores éticos e morais. Sem amor não existe um dialogo com respeito, criando um modelo de homem arrogante e deixando de lado alguns princípios estabelecido pela sociedade como a humildade. O dialogo e o amor será necessário para facilitar a comunicação humanizada entre os homens, pois , os mesmos iram utilizar desses valores para lutar e conquistar sua liberdade de pensar sem ser alienados e/ou manipulados pelos aparelhos repressores de estado. Fragmento 3 : “Não há dialogo verdadeiro se não há nos seus sujeitos um pensar