parecer discritivo

A Gabriele no segundo semestre demostra crescimento em sua autonomia. Despede-se com tranquilidade de sua mãe, apresentando segurança. É uma menina que se relaciona bem com as professoras/educadoras e demonstra estar sempre feliz quando chega à escola. Em algumas situações da rotina e sua organização pessoal, ainda necessita de auxilio. Pois tarefas simples como encher a garrafa, tirar roupas em excesso ou colocar roupas de calor e organizar seus pertences necessita ser lembrada. É importante continuar intervindo na construção da independência e autoestima, pois auxiliará em sua organização pessoal e coletiva quando ingressar no primeiro ano do Ensino fundamental.
Gabriele por vezes, demostra ser uma menina tímida quando está em um ambiente em que todos estão reunidos, como na roda de conversa, quando conversamos sobre o fim de semana relata brevemente e termina dizendo “só isso”, e quando é questionada não responde, somente balança a cabeça e pisca, demonstrando não estar à vontade para falar. Os colegas insistem para que fale mais, porém fica quieta e não reage aos estímulos dos colegas, muitas vezes a professora/educadora necessita intervir motivando-a para que sistematize seus assuntos. A Gabriele se destaca nos momentos em que os colegas estão brincando e as professoras/educadoras estão sentadas realizando alguma tarefa como ler ou colar algum bilhete na agenda, ela se aproxima prontamente para auxiliar, mesmo que seja somente para abrir a pasta e entregar a agendo, nesse momento relata como gosta de estar na escola, relata situações pessoais e familiares com riqueza de detalhes. Sua oralidade é clara, articula bem as palavras e possui um bom vocabulário.
É uma criança que aceita as regras e combinados, respeita todas as pessoas que fazem parte da caminhada de sua aprendizagem relacionando se bem com seus colegas de sala e das outras turmas. Quando entra em situações de conflitos com seus colegas, logo pede auxilio, demonstrando dificuldade em resolver os