Paralisia Cerebral

FATECI – FACULDADE DE TECNOLOGIA INTENSIVA
GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA

Wilneidy Gonçalves

AVALIAÇÃO FUNCIONAL NA PARALISIA CEREBRAL

FORTALEZA/CE
2013.2

Wilneidy Gonçalves

Avaliação Funcional na Paralisia Cerebral

Trabalho à disciplina de MTA, ministrada pela a professora
Glaúcia para a obtenção de nota atual do curso de Fisioterapia da
Faculdade de Tecnologia Intensiva
FATECI.

FORTALEZA/CE
2013.2

AUTORES DO ARTIGO
Marise Bueno Zonta1, Amancio Ramalho Júnior2, Lúcia Helena Coutinho dos Santos3
1. Centro de Neuropediatria do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná
(UFPR), Curitiba, PR, Brasil
2. Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil
3. Departamento de Pediatria da Universidade Federal do Paraná, Paraná (UFPR), Curitiba,
PR, Brasil

REFERÊNCIAS
Acta Pediatr Port 2011;42(1):27-32
Zonta MB et al. – Avaliação funcional na paralisia cerebral

ANÁLISE CRÍTICA

O Desenvolvimento é fundamental para a qualidade de vida de uma criança, desde o nascimento a criança passa por processos naturais de apredizado motor para estabelecer suas capacidades e funções do corpo.

A paralisia cerebral (PC), é uma patologia que

restringe a capacidade motora, cognição, comunicação e comportamento: a epilepsia também pode surgir comprometendo o sistema músculo-esqueletico, levando a criança a dependência total em suas atividades mais simples.
A avalição clínica da PC, classifica a espaticidade como uma natureza da desordem de movimento mais comum, apontada a que mais causa incapacidade, ela é definida por fornecer uma maior resistência ao alongamento passivo, é também representada como uma sequela, após lesões no Sistema Nervoso Central. A PC desencandeia algumas alterações como: a perda sensorial e o compromentimento da marcha, por isso a avaliação do profissional da saúde deverá ser minuciosa, um diagnóstico preciso chegará ao prognóstico dessa patologia.
A PC quando diagnosticada em uma criança,