Osmose

379 palavras 2 páginas

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA CLARA TETÉO
DISCIPLINA: Biologia SERIE: 1º Ano D
DOCENTE: Aline DURAÇÃO: 1:20 horas
DISCENTES: Carlos José, Bruno Vinicius DATA: 18/06/2013
PLANO DE AULA
TEMA DA AULA: OSMOSE

OBJETIVO
Diferenciar soluto e solvente
Diferenciar um meio hipotônico de um meio hipertônico e compreender o meio isotônico.
Compreende como se dar o processo da osmose.
Compreender a importância da osmose para a sobrevivência da célula.
Visualizar e analisar o processo de osmose através de experiências.
CONTÉUDOS

Osmose
Soluto e solvente
Meios hipotônicos, hipertônicos e isotônicos.
Compreender como se dar, a passagem das moléculas de água através da membrana plasmática.
METODOLOGIA

A aula iniciará com uma revisão sobre a membrana plasmática onde abordaremos alguns conceitos básicos já citados no tópico conteúdo deste plano de aula. Para que assim, os alunos compreendam melhor o processo da osmose.
No segundo momento iremos dividir a turma em grupo de 04 alunos e entregar um roteiro de aula prática, o qual irá conter as instruções necessárias para a experiência da osmose. Cada grupo irá realizar uma experiência diferente só que, todos com o mesmo objetivo a compreensão do processo da osmose.
Teremos a experiência de uma parte da turma com a batata inglesa, e os demais grupos ficarão com a da cenoura.
No terceiro momento iremos distribuir o material da experiência e pedir que a executem. E também que respondam as questões relacionadas ao assunto que constar em seu roteiro de aula.

3 cenouras
6 batas inglesa
1 faca
1 colher de café
3 rolhas ou cortiça
Corante artificial
Açúcar
Sal
3 Baker ou pote de vidro que comportem aproximadamente 400ml
Guardanapos de papel

Será avaliada a análise que os grupos fizeram em relação a experiência e de como organizaram as suas ideias em seu roteiro de aula prática.
Também será avaliado a maneira como os grupos

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