Os Processos Educacionais Gregos E Romanos E Suas Influencia Para Formação Da Sociedade

Os Processos Educacionais Gregos E Romanos E Suas Influencia Para Formação Da Sociedade

Fabíola Mathias
Professor- Robson Heinzen
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso (HID0172) – Prática do Módulo I
05/07/11

RESUMO

A educação grega era o berço da civilização, tendo como seus principais representantes: Sócrates, Aristóteles e Platão. Tem como principio o desenvolvimento individual do ser humano, a preparação para o desenvolvimento intelectual da personalidade e da cidadania e seus ideais pautados na liberdade política e moral, e no desenvolvimento intelectual.
O ideal romano de educação decorre, principalmente, da concepção de direitos e deveres. Tinham uma mentalidade prática e procuravam alcançar resultados concretos adaptando os meios aos fins.

Palavras-chave: Educação Grega. Romana. Influência.

1 INTRODUÇÃO

Devemos aos Gregos o surgimento das seguintes idéias e conceitos que, para eles, se transformavam em idéias:
O conceito de liberdade política no estado e através dele;
A idéia de que a educação é a preparação para a cidadania;
A idéia do desenvolvimento intelectual da personalidade; A idéia de amar ao saber pelo saber, isto é, a filosofia; A idéia de viver de acordo com a razão;
O conceito de homem como sendo, primeiramente, um ser racional;
O conceito moral de personalidade, ou seja, cada indivíduo encontra na sua natureza racional o direito de determinar os seus próprios fins na vida;
Os conceitos de liberdade moral e responsabilidade moral, isto é, a liberdade sob a lei e pela lei, contida na natureza;
O conceito de arte como sendo a corporificação concreta de alguma verdade, de um ideal ou experiência de validez;
A idéia de que o individuo deve procurar conhecer-se a si próprio (Sócrates).

O povo romano trás consigo, os valores heróicos e guerreiros, com isso a Roma se expande cada vez mais em diversos aspectos, tanto científicos,