Os intelectuais e a organização da cultura
E a questão Metodológica
Introdução
Sempre se fala em melhorias da educação,principalmente nos dias de hoje,com a evolução da tecnologia.De outro modo se faz primordial recolocar a temática da emancipação humana,no âmbito da discussão filosófica,dada a necessidade de se debater as discussões constitutivas do real.Antonio Gramsci contribui grandemente nesse sentido,principalmente no que tange o papel dos intelectuais no processo de formação de uma nova moral e cultura.
Também tenho a finalidade de abordar o pensamento de Gramsci na sua concepção de Educação,como participação fundamental na elaboração,sistematização, e erradicação da concepção de mundo que estabelece a ordem social tal como ela é.Sendo assim os intelectuais funcionam como agentes dos aparelhos da hegemonia.Nessa perspectiva a educação tem um papel importante na configuração,na disseminação e na reprodução da ideologia e,conseqüentemente ,na preservação do poder das classes dominantes.
Atuando também como força de transformação social mediante a elaboração e execução que o educador ocupa em suas funções e atividades, ora de preservação da ordem já constituída, ora de transformação dessa realidade.
Gramsci discute também o papel dos intelectuais como os que fazem as relações entre as diferentes classes sociais possibilitando uma visão de mundo mais unitária e homogênea. E ao contrário da perspectiva filosófica do idealismo alemão, Gramsci destaca que todas as camadas sociais possuem seus intelectuais, uns sendo profissionais, outros inclusos nesta categoria apenas por participarem de determinada visão de mundo.A principal função destes se encontra na formação de uma nova moral e cultura,também como uma contra hegemonia,já que o objetivo final das lutas organizativas seria ,no seu momento histórico o socialismo. Gramsci obteve um papel central à dissolução infra-estrutura (base real da sociedade, que inclui forças de