Orienta O Sobre O TAT

IV – Administração (MURRAY, 2005, p. 21-23).

Preparação do Sujeito A maioria dos sujeitos não precisa de nenhum preparo, além de algum motivo razoável para se submeter ao teste. Mas, para os que forem muito limitados, pouco responsivos, resistentes ou desconfiados, bem como aqueles que nunca passaram por provas escolares ou testes psicológicos, é melhor que se comece com uma tarefa menos exigente antes de ser submetido ao TAT. As crianças, geralmente, produzem melhor depois de algumas sessões dedicadas à expressão de suas fantasias, verbalizadas por meios de brinquedos e brincadeiras.

Ambiente de teste O ambiente de cordialidade, o aspecto do consultório e de seu mobiliário, assim como o sexo, a idade, as atitudes e a personalidade do psicólogo, são capazes de afetar a liberdade, vivacidade e a direção da atividade imaginativa do sujeito. A meta do psicólogo é conseguir maior quantidade de material, com a melhor qualidade possível, conforme as condições circunstanciais. Dado que a execução depende totalmente da boa vontade e criatividade momentâneas do sujeito, e também que a criatividade é um processo delicado, fundamentalmente involuntário, que não pode ser forçado, nem irá desabrochar num clima áspero, frio, intelectualmente arrogante ou de algum modo não empático, é importante que o sujeito tenha bons motivos para sentir que o ambiente é acolhedor e que capte que estão presentes a receptividade, a boa vontade e o apreço por parte do psicólogo.

Instruções
I – Primeira sessão O sujeito deve sentar-se numa cadeira confortável ou, então, reclinar-se num divã. As instruções serão lidas para ele devagar, utilizando-se uma das seguintes formas: Forma A (aconselhável para adolescentes e adultos de grau médio de inteligência e cultura): “Este é um teste de imaginação que é uma das formas da inteligência. Vou mostrar-lhe algumas pranchas, uma de cada vez, e a sua tarefa será inventar, para cada uma delas, uma história com o máximo de ação possível. Conte-me o que