Organiza O E Metodologia Do Ensino Fundamental

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Etapa 1
Com o inicio da criação da lei da diretrizes e base da educação Nacional e também da Base da Educação Nacional( LDB),a educação escolar teve algumas mudanças no seu ambiente,permitindo assim ,que os alunos,professores e gestores conseguisse ter o direito de ter a voz ativa e autonomia para determinar questões no ambiente escolar dentre elas,autonomia financeira,pedagógica e até mesmo administrativa.
No meio dessas mudanças existe uma lei que dá suporte a educação escolar,é a lei n.9394/96 que é planejada da seguinte forma : educação básica que contempla a educação infantil,ensino fundamental e ensino médio.Porém devemos dar ênfase a educação infanti e ao ensino fundamental nesse período,considera se a introdução da criança na escola com 7 anos e sua estada durante 8 anos no ambiente escolar.
Porém é criada 10 anos depois uma lei que transforma a educação básica em 9 anos,sendo determinado aos pais a matricula da criança a partir dos 6 anos,e o município tem a tarefa de garantir vagas a todas as crianças nessa idade.Essa lei é a 11274/2006 .
No ensino infantil temos tem a creche para crianças de 0 a 3 anos e a pré escola para crianças de 4 a 5 anos nesse espaço de tempo o âmbito escolar deve estar preparado para favorecer o desenvolvimento intelectual,social,físico e psicológico juntamente com a família.
Porém com o ensino fundamental acontece em duas etapas:
Fundamental 1:ciclo de 5 anos para crianças de 6 a 9 anos
Fundamental 2:ciclo de 4 anos para crianças de 10 a 14 anos
Nesse período subjuga se que a criança já está apta a desenvolver a capacidade de aprender já que na teoria ,ela já tem capacidade de leitura,cálculo .
E é nesse ambiente de mudanças que o projeto pedagógico e o espaço físico da escola tiveram adaptações para essas crianças que já chegam ao ensino fundamental mais jovens sendo que o conteúdo é preparado para crianças mais velhas.
A estrutura formadora teve que ser reconstruída