Oficina de leitura

CURSO: GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UNESP/UNIVESP

ORIENTADOR DE DISCIPLINA: Fabio A. Silva e Jaqueline Barea

Aluna: Elisangela P. da Silva

POLO: Botucatu TURMA: 2010

BLOCO: 2 MÓDULO: 2 Conteúdo e Didática de Alfabetização

DISCIPLINA: Didática dos Conteúdos

Organização de uma oficina de leitura

1 – Leitura escolhida – O Sonho da Vaca – Sônia Junqueira – Ilustração de Michele Iacocca – Editora Ática

2 – Indicação de público leitor: ( ) Educação Infantil ( X ) Educação Básica I

3 – Descrição da forma de realização da leitura: Primeiramente, investigaremos sobre o repertório das crianças acerca do assunto: fazendas e sítios, animais que vivem nesse contexto e o que esses animais fornecem a nós, seres humanos. Após esse reconhecimento, a história será lida com as ilustrações voltadas para eles, para que se familiarizem com os personagens. Terminada a leitura, será feita a encenação da história por meio dos dedoches do avental lúdico.

Conversaremos sobre a história e pediremos para que eles próprios recontem a história usando os dedoches, alterando detalhes através do conhecimento criativo e imaginativo. Uma atividade de desenho fecharia a atividade, proporcionando um retorno de como a história influenciou sua linguagem e construção de saberes.

4 – Materiais de apoio utilizados - livro infantil, avental lúdico de dedoches para contação de histórias.

5 – Habilidades de leitura trabalhadas:

( x ) Conhecimento prévio ( x ) Conexão ( ) Inferência ( ) Visualização

( ) Perguntas ao texto ( ) Sumarização ( ) Síntese

6 – Cite de forma direta, a maneira como trabalhou essas habilidades - Através de conversa anterior à leitura da história, ativação dos conhecimentos prévios por meio de perguntas oportunas, tais como: “quem conhece os animais que vivem na fazenda?, quem sabe como esses animais nos ajudam?, quem gosta de beber leite?”, etc.

Para trabalhar as conexões, também através da oralidade