NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA

UESSBA - FACULDADE DO SERTÃO MANTENEDORA: UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DA BAHIA- USSBA Autorizada pela Portaria do MEC nº 2.038 publicada no Diário oficial da União de 15/07/2002

Maria do Carmo Ferreira de Araujo

História da Educação NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA

Polo “C” – Rio Corrente – Petrolina 2014

QUESTIONÁRIO: NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA
FREIRE, P. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIO Á PRÁTRICA EDUCATIVA. 18ºed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. P.23-51
1. O que freire entende por educar para a autonomia?

A conquista da liberdade através do conhecimento, adquirindo assim uma posição critica das coisas.

2. Não há docência sem discência; o que tal afirmativa implica no ato de educar?

Quem ensina sempre aprende alguma coisa, quem aprende tem sempre algo a ensinar, que desta forma haja troca de experiência entre educador e educando. 3. “O ser humano é capaz de ir mais além de seus condicionantes”

O educador (aluno) não está limitado á aceitar comodamente só o que lhe é ensinado. Tendo capacidade de se posicionar criticamente sobre qualquer assunto.

4. Comente a afirmativa fazendo um contraponto á educação bancária e o autoritarismo nela presente e a educação progressista.

A educação bancária, infelizmente ainda é muito utilizada nos dias atuais, fazendo com que os alunos se tornem reprodutores de suas ideias sem senso critico nenhum ou posição quando questionado.

5. Que características devem ter o professor critico?

Ele tem que ser reflexivo, criativo e ético. Segurança é o que permeia suas ações e curioso no que se refere em aprender mais na sua profissão. 6. Traga argumentos que justifiquem a necessidade do educando