normas padronizadoras para a estrutura dos trabalhos elaborados pelos estudantes da Faculdade de Engenharia
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1 INTRODUÇÃOO objetivo deste trabalho é apresentar àqueles que se iniciam na vida científica algumas normas padronizadoras para a estrutura dos trabalhos elaborados pelos estudantes da Faculdade de Engenharia.
Não se pretende ritualizar a forma de apresentar trabalhos, mas sim, colocar à disposição dos estudantes algumas orientações e diretrizes que os auxiliarão a organizar e estruturar logicamente seus trabalhos.
Para compilação dessa publicação foram consultados livros de Metodologia Científica e Normas ABNT sobre documentação que apresentam as definições a seguir para os documentos aqui tratados.
Dissertação: Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico retrospectivo, de tema único e bem delimitado em sua extensão, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informações. Deve evidenciar o conhecimento da literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematização do candidato. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor), visando a obtenção do título de Mestre (NBR14724, 2005).
Tese: Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico de tema único e bem delimitado. Deve ser elaborado com base em investigação original, constituindo-se em real contribuição para a especialidade em questão. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor), visando a obtenção do título de doutor ou similar. (NBR14724, 2005).
Trabalhos Acadêmicos: similares (trabalho de conclusão de curso de graduação, monografia de curso de especialização e/ou aperfeiçoamento e outros): Documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador. (NBR 14724, 2005).
2 ESTRUTURA
A estrutura de um trabalho científico compreende: