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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Embora saibamos que a Educação não seja sozinha a alavanca da transformação, sem ela a mudança radical da estrutura da sociedade vigente não acontece, pois é o meio pelo qual somos desafiados a procurar a renovação das consciências, para que aconteça a inclusão critica do sujeito na realidade, facilitando a compreensão reflexiva e socializada do mundo para que, assim, nossas práticas sejam práticas autenticas, ou seja, práticas condizentes com o que a realidade objetiva está a nos mostrar ser a necessária a realizarmos.
É importante compreender que a realidade é transformável, e se feita pelos seres humanos pode ser transformada pelos mesmos. Assim, a Educação como um instrumento no desenvolvimento da consciência crítica, permite compreendermos que a realidade opressora não é uma sina, na qual caberia somente nos acomodarmos. A Educação contribui para que a percepção ingênua da realidade vá cedendo lugar a uma compreensão crítica da mesma, movendo os seres humanos numa esperança que pode mover a uma cada vez mais concreta ação – prática social – em favor da mudança radical da sociedade.
Para contribuir com o meio ambiente, é necessário que as pessoas estejam realmente envolvidas e compromissadas com a questão ambiental. Dessa forma, fica mais fácil a assimilação por parte de outras pessoas, que se tornam parte fundamental e crucial para o bem estar do ambiente e das próprias pessoas nele envolvidas. Se cada sujeito fizer sua parte, as chances de se ter um planeta melhor de se viver aumentam consideravelmente, sendo este um fator determinante para melhorar a qualidade de vida de todas as pessoas.
Finalizando, deve-se ter em mente que vivemos em um processo de mudanças que exige, de cada cidadão, conhecer, pensar, sentir e agir com responsabilidade e ética ambiental, o que é um dever de todos os seres humanos, pois significa um compromisso com a vida.