NADAR

NADAR
Descrição da atividade
Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir, utilizando o máximo de duas laudas. Poste suas respostas no Portfólio para apreciação de seu tutor.
1)Quais são as conceituações de nadar, natação e atividades aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de Educação Física Escolar? Por quê?
2) Considerando as relações do ser humano no meio aquáticoao longo da história, descreva uma atividade a ser aplicada em uma aula de Educação Física Escolar que possibilite ao aluno refletir sobre sua história de vida aquática.

1- Conceituações denadar: O ato de nada é quando move-se na água ou sustenta-se sobre ela, usando o recurso do próprio corpo. Ou seja, ação do ser humano na água, de forma intencional, imóvel ou em movimento, semdepender de artifícios para facilitar sua sustentação. A natação é uma atividade física que consiste em movimentar braços e pernas para fazer deslocamento dentro d’água, e sendo também que natação possui umcaráter desportivo, que utiliza movimentos técnicos preestabelecidos, visando ao rendimento, desempenho e elevados resultados rumo à vitória. Atividades aquáticas inclui todas os tipos de atividadesque se desenvolvem na água. Todas elas são adequadas para as aulas de educação física, porque todas tem os mesmo benefícios e uma puxa a outra. Ao praticarem atividades na água estará envolvendo osaspectos , cognitivos, psicomotor, social/afetivo,motor,recreativo relacionada com a saúde, sem contar que os alunos passará tem uma vida mais saudável praticando esse tipos de atividades físicas.
1-A atividade para os alunos do ensino fundamental I seria :
Jogo de encher o balde.
Objetivo: Adaptação ao meio líquido e desenvolvimento da coordenação motora global.
Forme equipes e os posicioneem fila de um lado da piscina e dê a cada equipe um copo de plástico. Deixe um balde vazio na outra extremidade da piscina para cada equipe. Em sua marca, o primeiro jogador de cada equipe enche o