Musica

Resumo
Exercícios sobre as três “ordenações elementares” do som, dos nomes, das notas. Segundo Edgar Willems, a ordenação dos sons deve ser precedida de movimentos sonoros pré-musical (subida e descida) para que o aprendiz tenha uma noção prática e direta da altura do som. Faz-se necessário o uso de um instrumento melódico principalmente da flauta-doce.
Os estudos deverão ser iniciados pela escala de Dó no modo maior por ser a única sem acidentes (sustenido ou bemol e por ser natural e base da música ocidental).
Segue alguns exemplos
1. Entoar a escala a partir se vários sons (dado o acorde da Tônica) indicando com a mão o movimento de subida e descida.
2. Realizar subidas e descidas por graus conjuntos.
Para que este exercício funcione faz-se necessário respeitar a ordem natural dos sete sons da escala; Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si. Para ajudar a fixar os nomes usa-se um círculo em sentido horário com as sete notas da escala, isso faz com que o professor e aluno visualizem com facilidade a nota seguinte e mais tarde ele utiliza o mesmo círculo em sentido anti-horário, isso lhe abre um leque enorme de possibilidades de exercícios.
Para introduzir a leitura em pauta segundo Edgar Willems, a mesma deve ser feita diretamente na pauta de cinco linhas e não em uma linha, depois duas... Para que não sejam criadas falsas associações.
Para auxiliar os alunos são bastante utilizados os termos de “atenção visual” que são eles; sobe,desce, fica e salta.
Outro ponto abordado é a leitura rítmica que é de extrema importância para o desenvolvimento da independência e da memória musical. Para auxiliar os alunos ele descreve que é necessário o uso dos termos curto, longo para demonstrar a duração de cada som produzido. O uso de gráficos é um exemplo de exercícios utilizados
Ex: ---- ---- . A Introdução das figuras tem que ser iniciada pela semínima por corresponder a um tempo do andamento normal, para assim, obter uma relação de duração, em seguida