Monitora

UNISA: UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO

ATIVIDADE COMPLEMENTAR
PALESTRA
AS PRÁTICAS DE GESTÃO EDUCACIOANAL À LUZ DO INDEX DA INCLUSÃO

NOME: JÉSSICA DOS SANTOS SILVEIRA
CAPÃO BONITO - SP
PALESTRA: AS PRÁTICAS DE GESTÃO EDUCACIOANAL À LUZ DO INDEX DA INCLUSÃO Somos emissores e os alunos receptores, temos uma mensagem para passar, um contato, somos uma engrenagem, não podemos parar. Cada ano temos que mudar nosso plano de trabalho, não podemos usar sempre o mesmo, pois nossos alunos mudam a cada ano. Falamos também sobre a inclusão de alunos especiais, inclusão não é apenas constar na chamada é preferido que alunos especiais estejam em ensinos regular desde que esses profissionais recebam treinamento. O uso dos indicadores do INDEX da inclusão: objetivos; auto avaliação e orientação inclusiva para a escola, inspira-se em dimensões/ações: cultura, política e prática pedagógica. Não é recomendável ter várias deficiências intelectuais na mesma turma ex. (cadeirante, cegueira, autismo...), o ideal é que pessoas surdas aprendam libras em escolas regulares, mas teríamos que ter um interprete na sala para facilitar o trabalho do professor. Inclusão em aprendizagem e na participação de cada um dos alunos, com ou sem deficiência, com ou sem habilidades, compreender e valorizar os sentimentos dos profissionais da educação, diante do desafio, de remover barreiras para a aprendizagem e para a participação de todos. É ideal realizar um encontro com os pais para explicar o desenvolvimento humano, estabelecer uma reflexão para que os pais contribuam na educação de seus filhos. INDEX da inclusão: Trata-se de um conjunto detalhado de indicadores elaborados para apoiar as escolas no processo de construção das comunidades de aprendizagem, comunidades cooperativas e capazes de reconhecer as necessidades de todos os alunos, para atendê-los com vistas ao desenvolvimento integral do sujeito/aprendiz.