Migração resultando desigualdade

MARIA CACILDA MOIZINHO

PEDAGOGIA 6º Período
UCB

SUMÁRIO 1. Objetivo. 2. Justificativa. 3. Introdução. 4. Desenvolvimento.
4.1- O Meu Guri (Chico Buarque)
4.2-Análise
4.3- Cidadão (Lucio Barbosa)
4.4-Análise
5. Considerações Finais
6. Plano de aula
6.1 Objetivo
6.2 Conteúdo
6.3 Recursos
6.4 Atividades
6.5 Foto
6.6 Avaliação
7. Bibliográfia

1- OBJETIVO
Mostrar como as letras das músicas O Meu Guri (Chico Buarque) e Cidadão (Lucio Barbosa) faz lembrar a realidade brasileira como a desigualdade social. 2-JUSTIFICATIVA
Este tema tem muita importância para motivar os alunos, fazendo com que se tornem cidadãos reflexivos e críticos com a situação do país. 3-INTRODUÇÃO Música de Chico Buarque que retrata muito bem um pouco da realidade desses jovens que vivem em periferias e como as atividades criminosas servem de ponte para que e esses indivíduos, que por ventura não tiveram as mesmas oportunidades de boa parte da população, superem este grande abismo social produzido por uma sociedade extremamente desigual.
Convivemos numa sociedade constantemente assustada com a violência, freqüentemente atribuídas às péssimas condições de vida e a falta de oportunidade das pessoas, em virtude das políticas públicas empreendidas no Brasil não criarem recursos suficientes para elevar a qualidade de vida da população.
Lucio Barbosa aborda bem na letra de sua música Cidadão, a trajetória dos imigrantes nordestinos para as grandes cidades com esperança de que tudo vai melhorar, mas chegando vê o quanto é diferente. A carência de recursos, de trabalho, de alimento e de condições de vida faz com que a população rural sinta-se desmotivada em continuar na área rural. Com esperança que nas grandes metrópoles reiniciem sua busca por melhores condições de vida. 4-DESENVOLVIMENTO 4.1- O MEU GURI (Chico Buarque) Quando seu moço nasceu meu rebento Não era o momento dele rebentar Já foi nascendo com cara de fome E eu não