Memória de ciências

Universidade federal de ouro preto
Instituto de Ciências humanas e Sociais
Departamento de educação
Disciplina: Metodologia de ensino Ciências
Prof (o): Ronaldo
Curso: pedagogia 4º Período
Aluna: Cláudia Ap. de Araújo Silva

Memorial do ensino de Ciências

O ensino de Ciências em todo o percurso realizado por mim foi sempre o do modelo behaviorista. Os ensinos nas primeiras séries não me lembram bem do que tenha aprendido, pois cada ano me encontrava estudando em duas escolas no mesmo ano. No primeiro ano aprendi com minha mãe que me ensinou em casa com os poucos recursos que possuíamos, pois morava longe da escola. A partir do 3º ano nos mudamos para perto da escola. O ensino nesses três anos da série inicial que tive era realizado por meio dos livros didáticos somente e ainda compartilhava com outros colegas, ou seja, um mesmo livro para dois alunos. Já no ensino fundamental estudei em um colégio particular, mas mesmo assim o ensino era o tradicional com uso dos livros didáticos e tal decoreba que seria cobrado numa avaliação com perguntas e respostas que deveriam ser as mesmas estudadas em sala de aula. Por ser um colégio particular não possuía nem um laboratório, ou seja, um espaço no qual os alunos pudessem averiguar seus conhecimentos por meio da investigação e experimentação dos fatos estudados em sala de aula. No início do ensino fundamental aprendi sobre os seres vivos com sua evolução, mutação, metamorfose, a fotossíntese, etc. Na 6ª série que hoje é 7º ano aprendi sobre os sistemas existentes no corpo humano, os ossos, etc. Na 8ª série ou 9º ano foi estudada a reprodução humana, sendo observadas as diferenças sexuais entre homens e mulheres. Nessa mesma série foi abordado sobre algumas doenças sexualmente transmissíveis e os vários modos de se evitar a gravidez. No ensino médio continuou o mesmo modelo citado de ensino, ou seja, o tradicional em escolas públicas com muita leitura e bastante memorização dos temas