MECANISMOS DE EXCLUS O SOCIAL NO SISTEMA ESCOLAR

MECANISMOS DE EXCLUSÃO SOCIAL NO SISTEMA ESCOLAR
ESCOBAR, Tatiana Pires – PUC/PR [e-mail] BONETTI, Lindomar Wessler [e-mail] Eixo temático: Diversidade e inclusão
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Resumo
A relação existente entre sociedade e escola ocorre de forma intrínseca. Sendo assim, pensar no processo de exclusão social no sistema es colar nos impele a pensar também na formação da sociedade. Em forma de pesquisa bibl iográfica, este artigo tem o intuito de discutir o conceito de exclusão social dentro de diferentes aspectos que envolvem nossa sociedade, por conseguinte analisar como o fe nômeno de exclusão se manifesta dentro do sistema escolar.
Palavras-chave
: Exclusão social. Sistema escolar, Sociedade.
Introdução
Desde a década de 60 percebe-se uma constante preo cupação acadêmica em pesquisar os diferentes aspectos da escolaridade de grupos socialmente excluídos. Esta preocupação surge juntamente com a idéia de que a e scola reproduz as diferenças sociais, tese defendida por Bourdieu e Passeron, na obra “A Reprodução- elementos para uma teoria do sistema de ensino”(1978), e que contrapôs a visão de que o ensino formal seria determinante para a superação das desi gualdades. De acordo com estas pesquisas, ao invés das diferen ças sociais diminuírem à medida que todos tivessem acesso à educação, ela só fez aumentar, além do que,
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culpabilizou o sujeito pelo seu “fracasso escolar”
(histórico de evasão, defasagem idade/série, baixo desempenho acadêmico). Esta idéi a de “culpa” provém da crença que o Estado oportuniza a todo indivíduo, independente de sua origem social, condições para que o mesmo tenha acesso à educação formal, po dendo, desta forma, aspirar e alcançar maior qualificação e destaque no mundo do trabalho e, consequentemente, na sociedade. Contudo, muitos são os fatores que faz com que este acesso à escola não garanta a superação do fenômeno da exclusão social.
Cientes do afirmado