Matemática – por que ensinar? para que aprender?

Discente: Daiane Alves Ferreira
Disciplina: Didática da Matemática (4º Semestre)

MATEMÁTICA – POR QUE ENSINAR? PARA QUE APRENDER?
Aline Schmidt
Reflexão

O texto é baseado em uma pesquisa realizada por uma acadêmica do curso de licenciatura em matemática, pesquisa esta, relacionada as famosas perguntas que surgem sempre no inicio de uma aula de matemática, tais como: “Para que precisamos aprender matemática?”; “Onde irei usar isso?” entre outras.
Ao ler o texto pude notar que essas perguntas sempre são feitas pelos alunos que menos se interessam pela disciplina e em consequência disso os que mais têm dificuldade em aprendê-la.
Sabemos que nem sempre é possível responder essas tais perguntas e que na maioria das vezes o que dizemos é o que já ouvimos de nossos antigos professores. Porem, para que possamos mobilizar a disposição do aluno é necessário buscar argumentos sólidos que realmente justifique a necessidade do ensino da matemática.
Alem do ato de mobilizar, também é importante que o aluno busque o conhecimento, que ele não receba tudo pronto. Durante minha formação eu sempre escuto de meu professor que devemos responder as perguntas dos alunos sempre com outra pergunta, para que desperte o interesse pela resposta e assim possamos fazer o mesmo buscá-la.
A autora conclui o texto com uma pergunta, o que para mim seria um caminho a seguir de muitas duvidas relacionadas ao “Como ensinar?”, que iríamos enfrentar durante nossa vida profissional; “O que mobiliza o seu aprender matemático?” e para responder a esta questão teremos que estar de olhos e ouvidos abertos para escutar as diversas opiniões de nossos futuros alunos a fim de compreendê-los e assim podermos aprender com eles para ensinar a