marilena chauí

ATIVIDADES PEDAGOGICAS – CAPITULO I
PAG. 58 – Livro Marilena Chauí

1. Que quer dizer philosophía? A quem se atribui a invenção dessa palavra?
R.: Filosofia significa, portanto, “amizade pela sabedoria” ou “amor e respeito pelo saber”. Quem inventou esta palavra foi o filosofo grego Pitágoras.
2. O que Pitágoras queria dizer ao se referir as pessoas que comparecem aos jogos olímpicos?
R.: Que todos iam até lá com um único objetivo a ambição, seja ela por dinheiro, como pra julgar, como para ganhar o torneio.
3. O que moveu alguns gregos à Filosofia?
R.: Quando alguns gregos, admirados e espantados com a realidade, insatisfeitos com as explicações que a tradição lhes dera, começaram a fazer perguntas e buscar respostas para elas.
4. Enumere os principais traços da Filosofia nascente.
R.: I. Tendência à racionalidade
II. Recusa de explicações preestabelecidas
III. Tendência à argumentação e ao debate para oferecer respostas conclusivas para questões .
IV. Capacidade de generalização
V. Capacidade de diferenciação
VI. Argumentar e demonstrar por meio de princípios e regras necessárias e universais.
VII. A ideia de que o conhecimento verdadeiro deve encontrar as leis e os princípios universais.
VIII. A ideia de que a natureza segue uma ordem necessária e não casual ou acidental.
5. Que é tendência à racionalidade?
R.: A tendência a racionalidade significa que a razão humana ou o pensamento é a condição de todo conhecimento verdadeiro e por isso mesmo a própria razão ou o próprio pensamento deve conhecer as leis, regras, princípios e normas de suas operações e de seu exercício correto.
6. Que é síntese? E análise?
R.: Síntese é a capacidade de generalização.
Analise é a capacidade de diferenciação.
7. Qual é a noção de conhecimento verdadeiro trazido pela Filosofia nascente?
R.: Isto é os seres humanos não vivem nem agem cegamente, nem são comandados por forças