Luria

EVALUACION DEL CÁLCULO - PRIMERO BASICO Profesor: Mariana Chadwick Ayudante: Mónica Fuentes

Nombre:________________________________________________ Edad: ________ Fecha de Nacimiento:____________________ Fecha de evaluación:______________ Colegio:______________________________________________________________ Examinador: __________________________________________________________ I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:

1.- Valoración cuantitativa de números presentados oralmente “Indica cuál es el número mayor” 5( 15 ( 83 ( 62 ( 94 ( ) ) ) ) ) 3( 18 ( 79 ( 47 ( 77 ( ) ) ) ) )

2.- Valoración cuantitativa de los números presentados visualmente. “Encierra en un circulo el número mayor de cada pareja. Utiliza tú hoja de trabajo individual” 9( 23 ( 45 ( 95 ( 82 ( ) ) ) ) ) 6( 32 ( 67 ( 72 ( 93 ( ) ) ) ) )

3.- Lectura de números en voz alta “Lee en voz alta los siguientes números” 9( 44 ( 38 ( 83 ( 82 ( ) ) ) ) ) 6( 67 ( 91 ( 52 ( 93 ( ) ) ) ) )

4.- Reconocimiento de números leídos por el examinador, “Muéstrame el número que te voy a leer” (El examinador debe leer los números en forma alternada) 5( 18 ( 76 ( 91 ( 96 ( ) ) ) ) ) 2( 16 ( 81 ( 60 ( 53 ( ) ) ) ) )

5.- Escritura de números al dictado “Escucha y escribe en tú hoja de trabajo individual, cada uno de los números dictados” 3( 16 ( 70 ( 69 ( 96 ( ) ) ) ) ) 9( 25 ( 48 ( 74 ( 83 ( ) ) ) ) )

6.- Copia de números “Copia estos números en la hoja de trabajo individual” 7( 23 ( 44 ( 62 ( 85 ( I. ) ) ) ) ) 15 ( 30 ( 58 ( 79 ( 98 ( ) ) ) ) )

ACTIVIDADES DE CONTAR

7.- Contar en voz alta series numéricas “Cuenta en voz alta de la siguiente manera” (en cada serie el examinador proporciona la instrucción, y en la línea del lado anota la forma como el niño lo hizo) Del 10 al 26 de 1 en 1 ____________________________________________________ Del 10 al 26 de 2 en 2 ____________________________________________________ Del 26 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________ Del 26 al 10