ludicidade
Lev Simonovitch Vygtsky
Ossha 17 de novembro de 1886-Moscou 11 de junho de 1934. Foi um cientista Russo, pensador importante em sua época foi o pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função da interação social e condições da vida.
Brincar cria para a criança uma zona de desenvolvimento proximal que não é outra coisa se não a distancia entre nível atual de desenvolvimento.
ZDP (ou seja, trazer a criança da zona potencial para a zona proximal).
Jogo compreende a ótica do brinquedo e da criatividade deve se encontrar o maior espaço para ser entendido como educação.
Jean Piaget Nasceu nove de agosto-16 setembro de 1980.
Foi um epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do sec. xx. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica.
Jogo permite o desenvolvimento afetivo motor cognitivo social e moral e a aprendizagem de conceitos é a através dos que existe a socialização.
Jogo de exercícios: -0 a 2 anos- estimula o sensório motor.
Jogo simbólico: 2 a 6- recriar a realidade usando símbolos o jogo do faz de conta.
Jogo de regras: 6 a 7 anos capacidade de cooperar e operar em conjunto, construção de limites.
Jogo de construção????
Masashi Kishimoto (Katsuta, oito de Novembro de 1974) é um mangaká e escritor japonês. Em seus maiores trabalhos está: Naruto criado em 1999.
Jogo - precisa ser contextualizado. Com materiais concretos que façam parte da historia pra que a criança conheça as riquezas do mundo (folclore)
Brincar:
É essencial para o conhecimento
Do mundo dos objetos. A diversidade de formas, texturas, cores, tamanho, cheiros importante para conhecer o mundo.
Brinquedo?????
Função da educacional da ludicidade e para desenvolver o aprendizado da criança na sala de aula apresentando ferramentas de ensino para