Livro didático com ctsa

Analise do Livro: Utilizando Uma Visão CTSA.

Resumo

Analise do livro Física: ensino médio atual, volume único dos autores José Luiz Sampaio e Caio Sérgio Calçada, segundo uma tendência CTSA, que procura analisa se o livro leva em consideração à história da física na hora de discuti-la levando a refleti sobre o que está sendo estudado, e se pode ajudar no desenvolvimento da sociedade e preservação do meio ambiente. Estimulando o aluno a associar os fatos do seu cotidiano com os conhecimentos científicos, o fazendo pesquisar em outros meios mais informações sobre o assunto, levaremos em consideração se o livro tem exercícios contextualizados, que teste de fato o conhecimento do aluno e associe com o conteúdo ministrado em sala de aula, por isso avalio se o livro atende essas características fundamentais.

Introdução

Este trabalho faz uma analise de quatro unidades presente no livro Física: Ensino Médio Atual, que atende a maioria dos quesitos que a CTSA preza para que o livro contribua para a sociedade e para que o aluno consiga associar melhor os assuntos ministrados em sala com o seu cotidiano.

Analise:

Em sua apresentação o livro informa que atualmente os educadores são unânimes em recomendar que os jovens tenham uma formação básica geral, envolvendo as principais áreas do conhecimento: ciências naturais, matemática, física e ciências humanas, ele fala também que em varias partes do livro será encontrada leituras envolvendo a história da Física, isso fica evidente nesta citação, segundo Sampaio e Calçada:

Em vários capítulos serão encontrada leituras envolvendo a história da física. A linguagem e simples e colocamos vários experimentos e leituras de aplicação e ligação com o cotidiano. (Sampaio e Calçada, apresentação, 1°edição- 2003-Atual editora, coleção ensino médio atual).

O livro se divide em seis unidades que tem como tópicos centrais: Mecânica, Termologia, Óptica, Ondas, Eletricidade e Física Moderna, das quais escolhi